Programa de radio

Y por fin nuestro programa de radio "Cara a Cara", dedicado a Las Competencias Digitales que ha de tener un profesor. Se ha convertido en una tertulia política ficticia muy interesante. Hay queda eso.
Alumnos: José Carlos DÍAZ FLOX, Manuel José SANROMA MUÑOZ y José María PÉREZ DE LA CRUZ.
Esperamos que os guste.

Una pasada

Sobre la Sociedad de la Información

Creo que la enseñanza española continua anclada en el S XIX, con conocimientos del s.XX y reformas del s.XXI inadaptadas a las nuevas TIC. Muchas competencias, mucha palabrería y pocos hechos, no hay mas que ver estos informes y compararlos con la realidad española en la escuela, los últimos informes como el informe PISA de resultados de España nos revelan la CRUDA REALIDAD y aunque no nos guste, nos dejan en evidencia, en penúltimo lugar a nivel Europeo, con el mayor índice de suspensos. Desayunándonos muchos días con noticias de que somos los lideres en abandono escolar, suspensos, que nuestros alumnos no cumplen los minimos europeos, y lo peor es que esto no es una casualidad.
Los primeros que debemos reciclarnos somos nosotros y dejar ya de una vez por todas, la enseñanza tradicional de clases magistrales, examen final y dar a nuestros alumnos las herramientas necesarias para que desarrollen todas sus capacidades de una forma dirigida y guiada por nosotros. Esto es desarrollar la competencia más importante el aprender a aprender.
Mirar, mucho ordenador, mucha informática, mucha información, mucha Era digital, pero a la hora de la verdad nuestros niños no saben más que jugar con el ordenador o la Play o la Wii abrirse una cuenta en Tuenti, Facebook, My espace para chatear, intercambiar fotos con sus amigos que acaban de ver hace 20 minutos, y poco más. Además es posible que incluso alguno de ellos sea el que les ha abierto la cuenta y no lo hayan hecho ni siquiera ellos.
¿Qué competencias estamos enseñando? ¿Las estamos enseñando bien?
Si no somos capaces de crear o mejorar nuestro propio diseño de enseñanza, fijémonos en nuestros vecinos europeos, copiemos lo que funciona, descartemos lo que no y mejoremos lo que tienen para dentro de unos años ponernos a la cabeza y no abandonarla ya nunca, sitiándonos orgullosos de nuestro sistema educativo que ahora mismo da pena y hace aguas por todos sitios.

Mi Comic

Sobre las WIKIS

Es la mejor actividad realizada hasta ahora, pero visto lo visto creo que Jesús nos volverá a sorprender, sino al tiempo.
- Es un trabajo en equipo que me ha encantado.
- Ha sido una actividad colaborativa, en la todos nos hemos tenido que poner de acuerdo sobre que es importante y que no, en cuanto al contenido de las Tics.
- Hemos tenido que investigar y seleccionar conceptos y competencias.
- Crear nuestro propio espacio y estructurarlo como el equipo ha creído más conveniente.
- Y plasmarlo todo en una Documento de tipo “Pagina Web” con entradas, Hiperenlaces, entradas y salidas dentro de la misma WIKI.
- No como un blog en la que todo va cronológicamente.
- Sino una estructura de paginas que refleja cada contenido concreto, y que paso de una a otra según me parece o me interesa un contenido u otro, no secuencial, sino de manera aleatoria.

Nada parecido a lo hecho hasta ahora en Word, Pwp o Excel, sino mucho tan potente que nos ha dado una ligera idea de lo potente que es y en lo que se convertirá Internet en el futuro, tanto que probamente y con las nuevas herramientas Web 2.0 y las de nuevo desarrollo Web 3.0 ni tan siquiera lo reconoceremos dentro de 2 o 3 años.
Así que aquí os dejo nuestra Wiki para que la visitéis si os parece.

Presentaciones y competencias.

En cuanto a las presentaciones y competencias transversales:
Me gusto mucho la práctica sobre las presentaciones que hicimos el once de noviembre y no tenia más que hacer un comentario al respecto,
- Además de competencias en ámbito práctico y estético.
- Estructuración del contenido: no poner todo en la primera diapositiva.
o Agrupación de conceptos
o Distribución en las diferentes diapositivas.
o Diseño de un guión. Poner en práctica el ingenio y creatividad.
- Exposición del tema
o Con un vocabulario correcto y adecuado al tema: Poniendo en práctica la expresión oral (objetivo del currículo) en público.
o Estudio exhaustivo del tema
o Exposición secuenciada y ordenada.

Y todo esto por en lugar de decirle al niño que nos diga lo que sabe le decimos que nos realice un PWP para exponerlo y explicarlo a sus compañeros, enriqueciéndose en conceptos que debe seleccionar, cotejar y relacionar, poniendo en práctica muchas de las competencias que les exigimos en el currículo.
El profesor es bueno cuando:
- Hace que sus alumnos aprendan.
- Crea Actividades ricas.
- Consigue que el alumno aprenda haciendo.
- Siendo el alumno el centro de la planificación del profesor. Esto es:
. No, “Que hago para dar esta clase”.
. Sino Cambiar el chip y decir, “Que preparo para que aprendan mis alumnos”
- Saca el máximo provecho a las herramientas que tiene, sacando todas las aplicaciones posibles.
- Romper estereotipos, en cuanto al profesor a las Tics y formas de aprender de los niños.
- Y no tener miedo a que nuestros alumnos nos superen.
Debemos profundizar en el aprendizaje, no hacer propuestas simples y ya esta, sino sacarle a todo el provecho educativo que para eso es para lo que estamos en esta carrera, para hacer las cosas con criterio educativo, no con el de voy a clase a soltarles el rollo.
Y evidentemente los niños no aprenden lo mismo que si llega el profesor con su PWP maravilloso, lo expone, se marcha y ala a casita con vuestros papis.

¿Qué os parece?

Nuevas Competencias

Bien chicos:
Creo que con esta asignatura, Jesús ha dado en el clavo de lo que debemos hacer en nuestras clases a los niños, buscar nuevas competencias y roles como nos esta enseñando nuestro profesor en sus clases que me parecen interesantísimas, y que como él dice, ya enuncio Manuel Castell en el termino Infoxicación a los niños y todos los que intentan buscar algo en Internet. Debemos dotar a nuestros alumnos de esas nuevas competencias que nos enuncia Manuel Castell, esto es:
Las habilidades informacionales:
- Saber Buscar información,
- Saber analizarla Críticamente.
- Saber organizarla.
- Saber producir información nueva.
- Y Saber expresarla sobre soportes diversos de forma colaborativa.
La nueva alfabetización de hoy, Volvemos a estar desprotegidos sin las competencias para tratar la información, claves que debemos incluir en la educación de hoy.
Roles: el maestro que da la clase magistral y solo se debe aprender lo que el diga esta desfasado, de lo que se trata hoy en día en la educación es el saber generar actividad en sus alumnos haciéndoles producir conocimientos interactuando entre ellos.
Enseñarles a aprender a aprender, que el alumno aprenda haciendo y no diciéndole y llevándole de la manita con en ratón a lo que debe hacer, sino dándole las herramientas para que genere su propio conocimiento.

Un Saludo a todos.

Internet en los Exámenes

Con respecto a que los estudiantes daneses usen Internet en los exámenes, me parece estupendo, por varias razones:
1-Internet forma parte de nuestras vidasas.
2- Lo van a hacer, cuando estén trabajando para buscar contenidos, opiniones, etc De todo tipo para desarrollar su trabajo mas rápida y eficientemente.
3- Lo que aprendan buscándolo por ellos mismos les será mucho mas difícil de olvidar, y además sabrán donde volverlo a encontrar.
4- La sociedad va tan rápido que no nos da tiempo a ver todo lo que sucede y de esta forma podremos mirarlo y consultarlo cuando lo necesitemos.
Entonces: ¿ Por que no dejar consultar Internet a nuestro alumnos?
Respuesta: Por que los contenidos de los exámenes los podrán mirar sin necesidad de estudiarlos.
Quizás:
1- Nos estamos confundiendo en la forma de enseñar actualmente con las tics.
2- Casi seguro estamos confundiendo los criterios de evaluación, y por tanto no estamos poniendo en los exámenes debemos.
3- Si los alumnos nos competentes en una materia.
Si saben desarrollar un contenido dando su opinión crítica, ¿Cómo podemos suspenderle?
Allá cada cual, pero en mi opinión los chicos de ahora con los medios que tienen a su alcance, pueden llegar a desarrollar la inteligencia, su saber hacer y su aprender a aprender hasta cotas insospechadas actualmente.
El problema es que lo hacen mal, le están dando un mal uso, o no saben ver el potencial intrínseco de toda esta tecnología desarrollada por nosotros para ellos.
Lo que debemos hacer es enseñárselo y que lo hagan bien.
Ellos son el futuro y quien debe enseñar a su vez a las generaciones venideras, quien sabe lo que la humanidad podrán llegar a hacer en el futuro.
¿No os Parece?

Estandares nacionales de EEUU de TIC.

Estandares nacionales de EEUU de TIC.
Ni que decir tiene, la importancia de las TIC y visto el articulo de estandares naciones de EEUU sobre el tema, opino que son muy ambiciosos pero no se ajustan a la realidad de lo que actualmente existe en la enseñanza española que continua anclada en el S XIX, con conocimientos del s.XX y reformas del s.XXI inadaptadas a las nuevas TIC. Muchas competencias, mucha palabrería y pocos hechos, no hay mas que ver estos informes y compararlos con la realidad española en la escuela, los últimos informes como el informe PISA de resultados de España nos revelan la CRUDA REALIDAD y aunque no nos guste, nos dejan en evidencia, en penúltimo lugar a nivel Europeo, con el mayor índice de suspensos. Desayunándonos muchos días con noticias de que somos los lideres en abandono escolar, suspensos, que nuestros alumnos no cumplen los minimos europeos, y lo peor es que esto no es una casualidad.
Los primeros que debemos reciclarnos somos nosotros y dejar ya de una vez por todas, la enseñanza tradicional de clases magistrales, examen final y dar a nuestros alumnos las herramientas necesarias para que desarrollen todas sus capacidades de una forma dirigida y guiada por nosotros. Esto es desarrollar la competencia más importante el aprender a aprender.
Mirar, mucho ordenador, mucha informática, mucha información, mucha Era digital, pero a la hora de la verdad nuestros niños no saben más que jugar con el ordenador o la Play o la Wii abrirse una cuenta en Tuenti, Facebook, My espace para chatear, intercambiar fotos con sus amigos que acaban de ver hace 20 minutos, y poco más. Además es posible que incluso alguno de ellos sea el que les ha abierto la cuenta y no lo hayan hecho ni siquiera ellos.
¿Qué competencias estamos enseñando? ¿Las estamos enseñando bien?
Si no somos capaces de crear o mejorar nuestro propio diseño de enseñanza, fijémonos en nuestros vecinos europeos, copiemos lo que funciona, descartemos lo que no y mejoremos lo que tienen para dentro de unos años ponernos a la cabeza y no abandonarla ya nunca, sitiándonos orgullosos de nuestro sistema educativo que ahora mismo da pena y hace aguas por todos sitios.

Espero vuestras opiniones, Un saludo.

¿Son necesarias las nuevas TIC en Educación?

1ª pregunta, 1er tema de discusión y además obligado, que opináis ¿Son necesarias las nuevas TIC en la educación?
Ya se que lo hemos discutido en clase, incluso ya se ha expuesto un tema por algunos de nuestros compañeros, pero como algunos no se atreven a hablar en clase, me gustaría saber su opinión y vuestras ideas, para así entre todos hacernos un guión y poder emplearlo en los colegios con los niños cuando empecemos a ejercer.
Un saludo a todos.

Inicio

Hola a todos los que interesáis por este blog.
Ciertamente nace como una actividad de clase, pero como tal niño que recién nacido crecerá, se hará mayor y tendrá muchas opiniones sobre muchos temas de interés, espero hacer de él un centro de reflexión, donde exponer ideas sobre determinados temas de interés en educación, estilos de enseñanza-aprendizaje, y que enseñe a los interesados en pasar por él sus ideas aprendiendo de las aportaciones de los demás.
Tengo claro lo que espero, pero no donde me llevará, ¡El tiempo lo dirá! Espero vuestras aportaciones a las que procuraré contestar tan pronto y oportunamente como pueda. Un saludo a todos. Bye, see you so.