La enseñanza en casa.

Al visualizar unos videos de YouTube, por petición de mi profesor de la Facultad, sobre un reportaje de TVE-2 que versa sobre la enseñanza en casa, me ha interesado bastante el tema, y aprovechando los enlaces que indican en el video, he comenzado a investigar, así he visto la página www.EducacionLibre.es donde hablan sobre:

“ESCUELA EN CASA, HOMESCHOOLING, HOME EDUCATION, UNSCHOOLING, LEARNING OTHERWISE, APRENDER EN FAMILIA, EDUCACIÓN EN FAMILIA.... Después de la enseñanza universal y obligatoria,” donde se informa entre otras cosas que “en los países desarrollados, han surgido, como una alternativa educativa más, grupos de familias que deciden asumir, de forma plenamente responsable, la educación de sus hijos en el propio hogar. Aunque esta opción esté limitada a una minoría, el reconocimiento de la pluralidad de opciones educativas enriquecerá a las sociedades realmente democráticas”.

Así mismo entre otra información se dice que:
“El Día Internacional de la Libre Educación se celebrará en Galicia, el sábado 18 de Septiembre, a partir de las 17.00 horas, en la Granxa do Xesto, en el parque del Pedroso, Santiago de Compostela.”; “Quizá este año, la celebración cobra un matiz más importante debido a que el anteproyecto de ley de la familia que está a punto de entrar en el Parlamento Gallego, ha exigido que nos presentemos a la Administración y que le digamos claramente que somos familias de aquí, y que no nos queremos marchar. Toda familia y persona interesada será muy bienvenida.”

Y surfeando en internet y recabando más información:
He encontrado opiniones diversas, partidarias según los intereses de una u otra opinión, así también he investigado sobre una sentencia del día 15 de Diciembre a dos familias de Málaga que dice que;
* “La carta magna permite al legislador obligar a la enseñanza obligatoria pero no permite a sus progenitores que eduquen a los niños en casa, ni ellos ni profesores contratados por ellos" pero actualmente hay aproximadamente unas 2000 familian que lo hacen en España, por determinadas circunstacias.”

* La Asociación Nacional de Profesores Estatales (ANPE) está de acuerdo con esta sentencia, por que dicen que para que exista un cierto control debe llevarse a cabo en centros estatales. Y el derecho de los niños a aprender prima sobre el de los padres a educar. Y el como aprenden los niños no se podría medir de ninguna manera. Ya que habría padres muy formados pero los habría también que se extralimitaran provocaran absentismo o los llevaran trabajar. Y privarían a los niños de su derecho a aprender. Lo que a su parecer tiene mas perjuicios que beneficios para el desarrollo de la plena personalidad y socializadora de la escuela para aprender a la convivencia. Originando un daño irreparable en muchos niños.
* Y la asociación para la libre Educación en España pretende conseguir para las familias españolas los mismos derechos de los que se esta gozando en otros países europeos y resto del mundo. Reino Unido, Francia o EE.UU. entre otros.

Para mí la educación en casa tiene cosas buenas y no tan buenas, como creo que pensarán otras muchas personas, ni todo es tan malo, ni tan bueno como lo pintan, a decir verdad y en mi opinión, es una opción más y a juzgar por la información encontrada, Tiene:
Ventajas
- Educar en casa para no hacerlo igual que en clase.
- Mucha gente llega por una mala experiencia en el sistema escolar: Problemas con otros niños en el caso de niños superdotados y problemas de adaptación con otros niños en el sistema educativo actual.
- Tiene una libertad de horarios y cada uno va a su propio ritmo, más o menos rápido que lo que sería el ritmo medio de una clase en la enseñanza reglada. Que es la ventaja principal.
- Se dan contenidos en algunos casos diferentes, de cosas de la vida, con temario y libros de texto, orientados y proporcionados por escuelas que lo llevan en el extranjero.
- El currículo y los contenidos educativos, cada uno lo puede hacer como mejor le vaya a los niños.
- No seguir un método fijo ya que se puede adaptar a ritmo de aprendizaje del niño.
- Evitar el control de contenidos y alienación educativa sobre los niños.
- Es enriquecedor para los padres por que se vuelven a ver los temas de cuando eran pequeños, incluso aprenden cosas que antes no habían visto.
Inconvenientes
- No hay exámenes oficiales y es lo que se esta intentando a través de la asociación para la libre educación.
- Se les penaliza por no llevar una educación reglada.
- No hay centros españoles de educación infantil y primaria a distancia.
- No hay pautas comunes.
- Se podrian dar problemas de adaptación.
- Es un proceso muy largo y produce inseguridad el no ser una enseñanza reglada y una formación no convencional.
Soluciones
- Hay familias que los matricula en centros a distancia como en EE.UU. y se sacan la titilación de la High School Americana, el sistema Ingles les permite examinarse en Inglaterra o en la embajada y ambos, pueden después convalidar por el bachillerato español.
- Las familias se informan mucho sobre técnicas educativas como (Montessori, educación clásica, Skinner), decidiendo con conciencia como lo quieren hacer.
- No hay problemas de adaptación social, juegan con otros en el parque y otros sitios, cualquier momento es bueno para enseñar.

Reflexiones:
Charles Dickens, Mozart, Einstein, Edison, Graham Bell, Agatha Christie, Chaplin, Tolsday, todos destacaron en lo suyo eran auténticos genios, pero todos ellos aprendieron por libre, en sus casas por su cuenta, varios eran autodidactas, y jamás pisaron una escuela, algo que según la ultima sentencia del tribunal constitucional parece un sacrilegio, según esta sentencia las familias en España no pueden decidir sobre la educación de sus hijos. Y obliga a todas las familias a someterse al “Estado” que es quien dice ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Dónde? aprender, da igual que con la “enseñanza en casa” haya menores que sepan 5 idiomas, y sobresalgan en materias tan dispares como música, matemáticas, lengua y ciencias, ya que si lo hacen en casa no vale. No importa tampoco que el nivel educativo de los colegios en España deje mucho que desear, a juzgar por el reciente informe PISA, en la educación obligatoria y hay que seguirla por lo civil o por lo criminal.
Otra de las cosas buenas es que no seguir ni regir las enseñanzas con un timbre, esto es, que si se está enseñando algo y el niño está aprendiendo bien, ¿por qué voy a cortar esa clase con un timbre que obliga al cambio de materia a impartir?, no será mejor dejar al niño que termine el aprendizaje y continuar con otra cuando termine.
Y por otro lado nos encontramos con niños que realmente quieren ir a clase:
- Por no ser los raros que no van o bien por estar con sus amigos,
- Incluso dándose la circunstancia de que están con ellos en otras actividades, música, futbol o el parque.
- Con ello se desarrollan plenamente, porque buscan tener su parcela de vida fuera de la familia.
Pero si esta opción, es una decisión que toma el niño de forma razonada y en plena conciencia debe ser respetada, el problema que encuentran es que anteriormente no han tenido una enseñanza reglada a pesar de tener los conocimientos necesarios para su edad y el curso en el que deben incorporarse y ¿Por ello no pueden ni deben entrar? ¡Pues no!, deberían poder hacerlo.

Aún así hay personas que dicen que los niños educados fuera de clase no socializan, y esto es normalmente debido a que no conocen a niños educados fuera de clase. Y para que los padres que decidan educar a sus hijos en casa por la gran responsabilidad que supone, porque los que la toman, lo hacen en pleno conocimiento de causa y con todas sus consecuencias, y deben ser respetados. Ya que deben reorganizar todo, el trabajo, la casa, la familia, porque su niño/a/s van a estar con ellos más horas, y deberán trabajar desde casa, hacer turnos para compaginar o dejarlos con la familia y no creo que sea una decisión tomada a la ligera.

Creo que los padres no deben subestimarse, ya que hay miles de recursos en internet para poder llevar su proyecto con sus hijos a buen puerto. A la vez también creo que de tomar esta decisión de forma generalizada, esto es, que si la educación en casa fuese para todas las familias, habría mucha dejadez por parte de muchísimas de ellas, porque les sería imposible educar a sus hijos, y esta circunstancia provocaría un analfabetismo y des-socialización generalizada que no se puede permitir.
Sin embargo y resumiendo, creo en este tipo de educación, y se ha demostrado que obtiene buenos resultados, ¡Es Buena!, por ello es mejor estar abiertos a todas las formas de educación que enriquezcan y amplíen los horizontes del sistema educativo español, dando libertad de elección con un seguimiento, y controles evalúen el avance de los niños.

JOSÉ MARÍA PÉREZ DE LA CRUZ.

Sobre la Psicologia Social

El por que de estudiar la Psicología Social para nuetra vida diaria. Hablar de Psicología a todos nos da un poco de reparo, el mero hecho de conocer a un psicólogo nos produce algo de respeto y nos pone en alerta, nos da por pensar: ¡a ver si me va a analizar y me va a sacar algo que no me gusta¡ ¡O me va a averiguar algo que no quiero que sepa de mi!.
Pero la realidad es muy distinta, los psicologos fuera de su consulta se relajan y a pesar de tener esos ciertos dejes profesionales, no andan pensando este es así o de aquella forma, aunque a veces usen sus conocimientos para su opinión personal y en su vida diaria, como bien podría hacer un albañil o electricista cuando le hablan de algo relaccionado con la construcción o un circuito electrico.
En lo que se refiere a la Psicología Social es algo que todos usamos habitualmente en nuestras relaciones con los demás y de la cual deberiamos saber algo más, para sacar mas provecho de la interrelaccion con las personas y el mundo que nos rodea, ya que se trata de eso de nuestra relacción e interacción con la sociedad.
Ánimo, investigar un poquito, os dejara gratamente sorprendidos.


Un Saludo.