viernes, 1 de diciembre de 2017

Actividad física regular aumenta la materia gris del cerebro

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Investigadores de la Universidad de Granada (España) han logrado demostrar que la mejora de las condiciones físicas por medio del ejercicio produce un incremento de la materia gris en el cerebro.

Varios estudios han encontrado vínculos entre la práctica del deporte y la mejora de las habilidades cognoscitivas. Ahora, un grupo de investigadores españoles, liderados por el Dr. Francisco B. Ortega, de la Universidad de Granada, han demostrado los efectos que el ejercicio físico provoca en el volumen de materia gris de numerosas áreas del cerebro. “El nivel de condición física de los niños está directamente relacionado con importantes diferencias estructurales en el cerebro, y tales diferencias se ven reflejadas en el rendimiento académico”, ha afirmado Ortega.
El estudio integra un proyecto de investigación llamado “Active Brains”, que ha analizado más de 100 niños con sobrepeso u obesidad. Esta investigación pretende examinar los efectos de un programa de ejercicio físico de 4 meses y medio de duración sobre la función cognoscitiva y el cerebro, también sobre la salud física y mental de niños entre 8 y 11 años con sobrepeso u obesidad.
Estimular el desarrollo cerebral con actividades físicas
El estudio resalta la importancia que actividades que mejoran la capacidad aeróbica y la habilidad motora tienen sobre el desarrollo del cerebro, y el desempeño académico consecuente, entre niños con exceso de peso.
Sin embargo, la fuerza muscular no ha demostrado asociación con el volumen de la materia gris en ninguna región cerebral.
Considerando que la obesidad infantil se encuentra en niveles alarmantes, de acuerdo con la Organización Mundial de Salud, es importante que estudios como éste puedan contribuir al establecimiento de acciones concretas entre las instituciones públicas y privadas. Las escuelas, especialmente, deben desarrollar programas de actividades físicas regulares que puedan promover la salud de los niños.
Con los estudios de postgrado patrocinados por FUNIBER, los profesionales interesados en Actividad Física pueden capacitarse para un desempeño profesional eficiente en el área.
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Finlandia innova también en el diálogo entre familias y escuelas

Finlandia organiza la llamada “mayor reunión de los padres y profesores del mundo” para debatir sobre una nueva escuela pública para el país.

Finlandia se prepara para la introducción de un nuevo sistema educativo y por eso organizó hace unos días “la mayor reunión de padres y profesores del mundo”. El encuentro fue realizado de forma simultánea en las escuelas públicas de todo el país.
El amplio debate tiene como meta una agenda para preservar el nivel de excelencia de la enseñanza pública en los próximos años. De acuerdo con uno de los organizadores, Saku Tuominen, en entrevista a la BBC Brasil, “el mundo está cambiando, las escuelas necesitan cambiar, y el diálogo con los padres es crucial en ese proceso, una vez que ellos pueden desempeñar un papel significativo en la evolución de la escuela”, afirmó.
La pregunta principal de este gran encuentro es sobre la formación del alumno para 2030: ¿qué tipos de conocimientos, habilidades y aptitudes serán necesarias?
De acuerdo a Tuominen, “pensamos que en 2030, por ejemplo, los alumnos necesitarán estar capacitados tanto en términos de nuevas tecnologías y del énfasis en la creatividad como también en el desarrollo de habilidades emocionales, autoconocimiento y pensamiento crítico”, evalúa.
Una de las propuestas innovadoras es un proyecto-piloto que invierte los papeles en la escuela: los alumnos enseñan los profesores a usar de manera más eficiente las tablets, las redes sociales y las cámaras digitales.
Tuominen afirma que el método es económico y permite mejorar los lazos entre profesorado y alumnado. “Queremos que las escuelas se vuelvan comunidades donde todos puedan aprender unos con los otros, incluyendo los adultos aprendiendo con los niños”, afirmó Anneli Rautiainen, jefe de la Unidad de Educación Básica del Consejo Nacional de Educación finlandés.
Innovando en educación
Finlandia es conocida por sus innovaciones en el ámbito de la educación. En las escuelas del país se hacen menos horas de clase que en otros países desarrollados. Los alumnos también emplean menos tiempo haciendo deberes en casa, aproximadamente media hora al día. Tampoco creen en los exámenes y en los tests. Pocas veces se aplican.
Por otro lado, prefieren el diálogo entre escuelas, profesores y familias. El encuentro espera, además, mostrar las metodologías y objetivos de las políticas nacionales y contar con la experiencia de las familias sobre un nuevo modelo de pensar la escuela.
Eso demuestra que más que asistir a las reuniones para recibir relatos o informes de aprendizaje, los padres podrán participar más activamente de las escuelas.
Analizar las metodologías de enseñanza, reciclar el conocimiento, recapacitar la escuela. Con la formación continuada a través de los programas patrocinados por FUNIBER en el área de Educación, el profesional puede capacitarse para un desempeño profesional más eficaz.
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